图形化学完学什么？Scratch到Python这样衔接

  孩子图形化入门后，家长的下一个问题是“接下来学什么”。答案通常是Python——图形化阶段建立的逻辑可以直接迁移，语法不同、思维相同，孩子不用从零开始。猿编程的课程体系正是按这条路径衔接的。

  衔接一：语法变，思维不变。 图形化里的“重复执行”在Python里是循环，“如果碰到边缘就转身”是条件判断，“按顺序拼积木”是顺序结构。孩子已经理解了这些逻辑，学Python时只需要学习新的书写方式，不用重新理解概念。

  衔接二：作品从动画走向应用。猿编程B1《编程思维与Python入门》，孩子做的是动画和小游戏；进入C系列《编程应用与计算思维》后，Python课程把代码用于AI应用、数据分析、智能硬件和项目创作，覆盖智能硬件、游戏算法、应用程序、数据分析、互联网应用、高级算法、人工智能七大领域。

  衔接三：入口按孩子情况选。 小学低年级、识字量好逻辑突出的孩子，可以走Python轻量化课程，循序渐进地开始学真正的代码；小学高年级零基础的孩子，可以直接走Python高阶课程，从文字代码学起，课程包含AI对话程序、绘图程序等案例和智能硬件作品。目标竞赛的孩子，经测评后进入A+系列学C++。

  衔接的价值在哪？ 孩子在同一套体系里完成从图形化到Python再到C++的进阶，逻辑经验可以迁移，路径可以跟着成长和兴趣调整，不需要在不同机构之间跳转。

  图形化基础扎实、想继续深入的孩子，适合按这条路径衔接；如果图形化阶段只是浅尝，建议先确认顺序、条件、循环三大逻辑是否掌握，再决定是否进阶。

  家长可以向课程方索要下一阶段课纲，约一节衔接试听课，看孩子能不能用Python完成一个和图形化作品同级别的小任务。